Составление курса

Тема

Выберите тему в которой вы лучше всего разбираетесь. Если таких тем несколько, то можно предложить пользователям проголосовать за самую интересную из них. Если это ваш первый курс, мы рекомендуем начать с небольшой темы на 3-5 уроков. 

Цель курса и аудитория

Вы должны четко представлять для кого этот курс и какую цель он преследует. 

Допустим ваш курс ориентирован на игроков уровня 15 кю и цель курса научить принципам выживания в углу. 

Иными словами:
на входе — 15 кю, не знающий как выживать в углу,
на выходе — 10 кю, знающий и понимающий как выживать. 

И вам нужно сделать всё, чтобы достичь этой цели.

Тезисный план

Лучшая импровизация — это подготовленная импровизация

У вас должен быть как минимум тезисный план. Если вам сложно импровизировать на камеру, вы можете прописать текст полностью. Однако помните, что устная и письменная речи сильно отличаются! То что на бумаге кажется красиво и понятно, на слух может оказаться сложным и замысловатым. Поэтому любой текст пробуйте проговаривать.

Для больших фрагментов, где требуется много говорить на камеру, мы рекомендуем подготовить текст, который вы будете читать с теле-суфлера или планшета. Если вы никогда ранее не пользовались теле-суфлером, то понадобится немного практики, но это сильно проще, чем импровизировать перед камерой.

Рассчитывайте, что в идеале хронометраж одного урока не должен превышать 10 минут. По нашему опыту это оптимальное время, когда зрителю достаточно легко сохранять концентрацию. Конечно, иногда невозможно уложиться в 10 минут, бывают по-настоящему сложные темы. В таком случае урок может быть длиннее, но опять-таки абсолютный максимум — 20 минут.

Если вы не успеваете рассказать обо всем в установленное время, попробуйте разбить урок на два.

Принципы и интересности, а не просто набор примеров

Помимо примеров на доске, нужно обязательно рассказать о принципах, которые лежат в основе правильных ходов. Если удастся провести параллели с реальной жизнью, историей, философией или любой другой областью, в которой вы разбираетесь, то будет просто прекрасно. 

Мы категорически против “классической” занудной подачи. Пожалуйста, старайтесь сделать ваши уроки максимально интересными! Расскажите классную историю, посмейтесь над хорошей шуткой. Делайте всё возможное!

Лучше слишком просто, чем чуточку сложно

Вы должны хорошо чувствовать свою аудиторию. Если у вас 5 дан, а курс для 10 кю, то не будет лишним открыть любой сервер и посмотреть как играют 10 кю. Скорее всего вы удивитесь.

Это распространенное заблуждение — то что нам кажется простым и понятным, совершенно не обязательно будет таким же простым и понятным для других. Вам нужно вернуться в прошлое, вспомнить когда вы были 10 кю и уже из этой точки рассказывать материал.

Не бойтесь, что уроки получатся слишком простыми — в этом нет ничего страшного. Видео всегда можно перемотать, да и повторение никогда не бывает лишним. Гораздо хуже, если урок будет сложным и непонятным для какого-то числа зрителей.

Проверяйте всё с KataGo

При составлении примеров курса, обязательно проверяйте их все с помощью компьютерных программ, чтобы избежать ошибок и устаревших сведений.

Термины

В курсах Go Magic мы очень стараемся не использовать термины. Если понимание темы урока напрямую зависит от термина, или если нет хорошей замены, то использование допустимо.

Интерактивные задачи внутри видео

Это замечательная фича нашей платформы, которой обязательно нужно пользоваться. Представьте, что вы рассказываете материал вашего курса живым людям в клубе. Вы же не будете просто тараторить 30 минут без перерыва? Ведь иногда нужно остановиться, задать вопрос аудитории, узнать, а как бы они в той или иной ситуации сыграли. Это делает уроки более живыми.

По нашему опыту все подобные вопросы и интерактивные задачи лучше заранее подготовить и прописать в вашем тезисном плане.

Квизы после уроков

Главная цель таких квизов, проверить насколько хорошо был усвоен материал урока. Однако вы не обязаны этим ограничиваться. В квизах можно дать задачи “на сообразительность”. Бывает сложно рассказать обо всем во время урока, поэтому какие-то вещи вы можете вынести в квиз. Пусть зритель узнает еще что-то новое в процессе решения некоторых практических заданий.

Оптимальное количество задач в одном квизе: 5-6.

После одного урока может быть несколько квизов. Например, один — на повторение, другой — на сообразительность.

Мы рекомендуем заранее прописать в тезисный план какие именно будут задачи после уроков.

Жесты и спецэффекты

Помните, что когда зрители смотрят на доску, то не нужно жестикулировать, чтобы это не мешало восприятию позиции на доске. 

Если вы хотите указать на конкретный камень или пункт, то можно просто сказать, например, “камень А” (указать на него для монтажера), и мы покажем нужный камень при монтаже.

У нас практически неограниченные возможности во время монтажа. Мы можем осуществить любую вашу задумку, но ее нужно тщательно спланировать. Если вы хотите использовать магию в своих уроках, скажите нам, и мы подумаем как это лучше сделать.

Репетиция

Если у вас нет опыта работы на камеру, то мы рекомендуем перед записью уроков немного порепетировать перед зеркалом или на камеру. Следите за жестами, мимикой и речью.

Руководство по созданию курсов
Как записать курс с живой доской
Как сделать хороший скринкаст
Составление курса (вы здесь)
Памятка для авторов курсов